PLANO ESCOLAR 2004

PLANO DE CURSO – ENSINO FUNDAMENTAL

DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS – MATEMÁTICA - 3ª SÉRIE

Unidade I

Número:

•Ampliação do conceito de número.

Sistema de Numeração Decimal:

•Regras do sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação ordenação de qualquer ordem e  grandeza.

Operações:

•Análise, interpretação, formulação e resolução de situações-problemas compreendendo os diferentes significados das operações com números naturais.

•Técnica operatória da multiplicação e divisão por 1 algarismo.

•Ampliação do repertório básico das operações para desenvolvimento do cálculo escrito e aproximações e estimativas.

•Desenvolvimento do cálculo escrito e aproximações e estimativas.

Medidas:

•Comparação de grandezas de mesma natureza, com escolha de uma unidade de medida da mesma espécie do atributo a ser mensurado.

•Identificação de grandezas mensuráveis no contexto diário: comprimento, massa, capacidade e superfície.

Unidade II

Número:

•Ampliação do conceito de número natural.

Sistema de Numeração Decimal:

•Regras do sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação ordenação de qualquer ordem e grandeza.

Operações:

•Análise, interpretação, formulação e resolução de situações/problemas compreendendo os diferentes significados das operações com números naturais.

•Ampliação do repertório básico das operações para desenvolvimento do cálculo mental, cálculo escrito, aproximações e estimativas.

•Desenvolvimento de estratégias de verificação e controle de resultados.

Medidas:

•Reconhecimento e utilização de unidades usuais de medida como: metro, centímetro, quilômetro, grama, miligrama, quilograma, litro, mililitro, etc.

Unidade III

Geometria:

•Descrição, interpretação e representação de uma pessoa ou objeto no espaço de diferentes pontos de vista.

•Descrição e construção de itinerários.

•Reconhecimento de semelhanças e diferenças entre corpos redondos como (esfera, cone e cilindro) e planos (cubo, paralelepípedo, pirâmide e prisma).

•Percepção de elementos geométricos nas formas da natureza.

•Construção de uma maquete integrando com as áreas de História, Geografia e Artes.

Unidade IV

Número:

•Regras do sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação, ordenação de qualquer ordem e grandeza.

•Regularidades do sistema de numeração racional : compreensão, leitura e representação dos números racionais na forma decimal.

•Conceito de número racional: decimais.

•Comparação, ordenação de números racionais na forma decimal.

•Conceito de número racional: fração.

•Leitura, escrita, comparação e ordenação de representações fracionárias de uso freqüente.

Sistema de Numeração Decimal:

•Regras do sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação, ordenação de qualquer ordem ou grandeza.

•Regularidades do sistema de numeração decimal: compreensão, leitura e representação dos números racionais na forma decimal.

•Relação entre números racionais na forma decimal e fracionária: os números decimais admitem diferentes representações fracionárias.

Operações:

•Análise, interpretação, formulação e resolução de situações-problemas compreendendo os diferentes significados das operações com números naturais e racionais.

•Técnica operatória da divisão americana e divisão por 1 algarismo.

•Ampliação do repertório básico das operações para desenvolvimento do cálculo mental, cálculo escrito e aproximações e estimativas.

•Cálculo de adição e subtração dos números racionais na forma decimal por meio de estratégias pessoais.

•Desenvolvimento de estratégias de verificação e controle de resultados.

Medidas:

•Utilização do sistema monetário em situações problemas.

•Aplicação das unidades de medidas: tempo, massa, capacidade e comprimento.

Unidade V

Número:

•Regras do Sistema de Numeração Decimal: leitura, escrita, comparação, ordenação de qualquer ordem ou grandeza.

•Regularidades do Sistema de Numeração Racional: compreensão, leitura e representação dos números racionais na forma decimal.

•Conceito de número racional; decimais.

•Comparação, ordenação de números racionais na forma decimal.

•Conceito de número racional: fração.

•Leitura, escrita, comparação e ordenação de representações fracionárias de uso freqüente.

Sistema de Numeração Decimal:

•Regras do Sistema de Numeração Decimal: leitura, escrita, comparação, ordenação de qualquer ordem ou grandeza.

•Regularidades do Sistema de Numeração Decimal: compreensão, leitura e representação dos números racionais na forma decimal.

•Relação entre números racionais na forma decimal e fracionária: os números decimais admitem diferentes representações fracionárias.

Operações:

•Análise, interpretação, formulação e resolução de situações-problemas compreendendo os diferentes significados das operações com números naturais e racionais.

•Técnica operatória da multiplicação e divisão por 2 algarismos.

•Ampliação do repertório básico das operações para desenvolvimento do cálculo mental, cálculo escrito, aproximações e estimativas.

•Cálculo de adição e subtração dos números racionais na forma decimal por meio de estratégias pessoais.

•Desenvolvimento de estratégias de verificação e controle de resultados.

Medidas:

•Reconhecimento do sistema de medidas que são decimais e conversões usuais utilizando-as nas regras desse sistema.

•Perímetro - cálculo de perímetro em malhas quadriculadas e comparação de perímetro de 2 figuras.

Unidade VI

Geometria:

•Identificação da Simetria - figuras planas.

•Ampliação e redução de figuras planas pelo uso de malhas.

•Composição e decomposição de figuras planas e identificação de que qualquer polígono pode ser construído a partir de figuras planas.

•Utilização de malhas ou redes na construção e representação de formas geométricas (simetria).